1.党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的(A)
A.基础性工程
B.辅助性工程
C.阶段性工程
D.形象性工程
2.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生每天睡眠不少于(D)
A.6小时
B.7小时
C.8小时
D.9小时
3.《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》中的“学业负担状况关键指标”不包括(C)
A.学习时间
B.课业质量
C.学习水平
D.学习压力
4.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学,心理现象又称(C)
A.心理过程
B.心理特性
C.心理活动
D.心理特质
5.从教育系统运行的空间特性来看,可将教育形态划分为(D)
A.古代教育、近代教育和现代教育
B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育
C.非制度化教育与制度化教育
D.家庭教育、学校教育与社会教育
6.嗅觉适应一般表现为感受性的(B)
A.提高
B.降低
C.或提高或降低
D.没有变化
7.意志的首要特征(A)
A.自觉确定行动目的
B.对活动的调节
C.克服内外困难
D.以随意运动作为基础
8.斯滕伯格的智力成分亚理论中的成分中的“成分”不包括(A)
A.经验成分
B.操作成分
C.知识获得成分
D.元成分
9.程序性知识学习在头脑中表征方式被称为(C)
A.图式
B.认知结构
C.产生式系统
D.命题网络
10.关于“圆的直径是它半径的两倍”学习是(C)
A.概念学习
B.认知策略
C.规则或原理学习
D.下位学习
11.教育心理学最核心内容是(B)
A.教师心理
B.学习心理
C.教学媒体
D.教学设计
12.学习因获得满意的学习结果而更应该学习,而因获得不满意的学习结果可
能会厌恶学习。这符合桑代克提出的(C)
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.强化律
13.有的学生常利用自己的内部参照,不易受外来因素影响和干扰,独立堆客观事物做出判断,该学生的认知方式属于(B)
A.场依存型
B.场独立性
C.冲动型
D.发散性
14.心理状态是指人在某一时刻心理活动水平。以下属于心理状态是(B)
A.勤劳
B.心境
C.想象
D.态度
15.根据皮亚杰发生认识论观点,道德发展第四阶段(D)
A.前道德阶段
B.他律阶段
C.自律阶段
D.公正阶段
16.根据一定要求和标准利用表扬与奖励、批评与惩罚、操型评定等方式对学生思想行为作出价值判断的德育方法为(B)
A.实际锻炼法
B.品德评价法
C.道理疏导法
D.情感陶冶法
17.关于必修课程与选修课程之间的关系,下列说法错误的是(B)
A.彼此之间不存在主次关系
B.必修课程比选修课程重要
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